圣玛丽中学 (St. Mary’s School) 建于1865年，是美国俄勒刚州最古老和最著名的学校，连续多年评为“全州最佳”。学校提供17门大学预读（AP）课程，通过率高达73%。100%的毕业生升入四年制大学，包括哈佛大学、耶鲁大学、纽约大学和乔治华盛顿大学等，学术成绩远远高于全美平均水平。圣玛丽著名校友包括UPS现任首席执行官Scott Davis先生、哈佛大学著名古典文学专家Wendell Vernon Clausen等。
圣玛丽中学是全美独立学校联盟（NAIS）的成员，AdvancED认证，是美国仅有的两所具有资格举办美国国际学校评估考试（ISA）的学校之一。 同时，圣玛丽中学还拥有Cognia认证，更是为学生的升学和学术发展铺平了道路。学校积极与中国教育部建立联系，成为美国第一所得到国家汉办授权开办孔子课堂的教育机构。2013年圣玛丽中学被中国国家汉办授予年度孔子课堂表彰，当时的校长Philips先生受到中国国务院副总理刘延东接见。
目前，圣玛丽中学在中国深圳、浙江平湖、湖北武汉、四川成都、河南郑州建立了海外中美双学位项目校区，全部得到了地方及国家教育局首次认证批准。圣玛丽中学培训选派优秀美国老师来华任教，美国直运原版教材及教学工具，让中国孩子们不出国门就能感受纯正的美国教育，并获得中美两国双重学籍。
该中美合作办学项目由美国大学理事会授权(The colege Board)授权，为国内初中毕业生提供多元化的升学成才通道，探索双语授课环境下的学生英语能力的提升途径，全面提升学生英语交流的能力，与国际接轨，为学生进入国内和国外名牌大学深造打下良好基础，培养国际化的高素质人才。
Address:成都市锦江区百日红西路398号
深圳市第三高级中学高中部坐落在龙岗区中心城如意路上，背靠龙城公园，前接大运中心，香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学、深圳信息职业技术学院比邻而居，道路顺达，文脉通畅，学校办学条件一流，教育教学生活设施均超过广东省国家级示范性普通高中和广东省新课程样本学校装备标准，办学条件国内一流。2021年，与美国百年老校圣玛丽中学联合创办的中西融合双语教育项目成立，旨在培养学生独立人格，使学生成为有社会责任感的世界公民。
我们的课程是根据学生的需求和能力而设计的。目前，我们为所有学生提供普通课程和AP课程。我们还将提供计算机编程课程，以及模拟联合国、媒体（摄影、新闻杂志）等有趣的选修课程，以满足并提升学生的创造力。
Address:深圳市龙岗区中心城如意路398号
美国圣玛丽和武汉第二中学中美合作办学项目是经湖北省教育厅批准合办的国际高中课程教育项目，学生同时拥有武汉二中和美国圣玛丽中学学籍，毕业后可获得中美双方各自颁发的高中毕业证。该项目成功融合中美高中课程，分别由双方派遣优秀教师执教，同时开设荣誉课程和AP课程，让学生在具备扎实的中国高中课程基础上，学习纯正的美国高中课程，在升学过程中更具国际竞争力。
Address:武汉市中山大道1469号
为推进高中课程改革和素质教育发展，开展高中办学模式多样化，吸收中西文化精髓，培养具有人文情怀和国际视野的复合型人才，经浙江省教育厅批准，平湖中学与美国圣玛丽高中于 2012 年开始共同举办高中课程项目，项目批准书编号：PDE33US5A20110506N。该项目于 2013 年 9 月正式招生。平中圣玛丽国际部利用丰富的国际教育资源，将圣玛丽高中完善的课程体系和平湖中学优质的教学资源相融合，实现教学管理、师资配备、升学指导、托福培训、社会实践活动等各方面质量的提升，努力打造好一所“家门口的国际部学校”
Address:浙江省平湖市东湖大道831号
项目经河南省教育厅批准【教外（2015）273号】教育部备案，也是美国大学理事会认证学校(CEEB CODE:694023),由河南省首批示范性高中郑州市第十一中学联合美国俄勒冈州百年名校美国圣玛丽中学共同创办，以美国学校课程为核心，使用全英教材，加入中国标准课程，两国课程内容做到相辅相成。中美学分互认，全部课程考试合格后学生可同时获得郑州市第十一中学和美国圣玛丽中学颁发的高中毕业证书。
Address:郑州市经济技术开发区朝凤路11号
我们很高兴分享一段由平湖电视台近期录制的特别视频，主角是我们敬业的教师之一——Allan Bowers。在这段短视频中，Allan回顾了自己在平湖的教学与生活岁月，分享了在平湖中学圣玛丽国际部中的旅程感悟。他对教学的热情、对学生的奉献，以及在这个充满活力的社区中建立的联系，都极其鼓舞人心。
Allan的故事远不止于一段简单的职业旅程，它揭示了我们的教师在适应并成长于全新教育环境中的微妙经历。他的见解为我们在中国不同城市和校园工作的团队成员提供了宝贵的视角，展示了我们公司国际教学理念中定义的适应性、坚韧不拔和热情。
让我们来看一下Allan的故事吧！
“I enjoy writing stories, and got third place in a national writing competition. In the future, I want to develop my skills in the US. I’d like to go to New York University.
I want the whole world to unite and cooperate with no war. I also want each country to develop their economy without polluting the environment. Long-term benefits are more important than short-term ones.”
“I feel very happy to have the opportunity to have classes with international teachers. Their classes are fun, meaningful, and increase my interest in learning English.
I would like to organize my country to donate to poorer areas around the world, so that they can buy equipment and materials and develop themselves. I also think we need to use fewer resources that cause pollution, and use clean energy in our factories and companies.”
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